近代教育史上，是哪一位教育家首次试图把教育理学和哲学基础之上

【名词&注释】

人格尊严(human dignity)、形象思维(thinking in images)、战国时期(warring states period)、教育性教学(educational teaching)、注意转移(transference of attention)、管鲍之交、智力活动(intellectual activity)、传统教育学(traditional pedagogy)、战国时代(the warring states period)、都江堰水利工程

[单选题]近代教育史上，是哪一位教育家首次试图把教育理学和哲学基础之上( )。

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 洛克

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学习资料：

[单选题]战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是( )。

A. 李冰
B. 管仲
C. 吴起
D. 商鞅

[多选题]现代学校制度的价值追求包括( )。

A. 优化教育秩序
B. 推进教育公平
C. 促进教育均衡发展
D. 保证师生人格尊严

[单选题]课堂教学是教学的( )。

A. 唯一组织形式
B. 重要组织形式
C. 基本组织形式
D. 辅助形式

[单选题]创造性想象和创造性思维是人们创造活动的两大认识支柱，创造性思维的核心是( )。

A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 逻辑思维
D. 形象思维

[单选题]子日："知之者不如好之者：好之者不如乐之者。"这句话所强调的影响学习的因素是( )。

A. 知识和兴趣
B. 兴趣和努力
C. 兴趣和情感
D. 情感和努力

[单选题]有位老太太有两个女儿，大女儿家开伞店，小女儿家开洗衣店，老太太天天为女儿忧愁。下雨天.她担心小女儿洗的衣服干不了，晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来，邻居对她说："您好福气啊！下雨天，您大女儿家生意兴隆；晴天，您小女儿家生意好做。对您来说，每天都是好日子！"老太太转念一想，觉得有道理.不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是( )。

A. 认知转换法
B. 情绪宣泄法
C. 注意转移法
D. 自我放松法

[单选题]团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )。

A. 态度特征
B. 理智特征
C. 情绪特征
D. 意志特征

[单选题]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是( )。

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威

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