产生从众行为的是（）

【名词&注释】

传播媒介(media)、康复训练(rehabilitation training)、行为矫正(behavior modification)、主要内容(main contents)、群体压力(group pressure)、指导作用(guiding role)、第一个(first)、中心任务(central task)、回答者(answerer)、一气呵成

[单选题]产生从众行为的是（）

A. 群体意识
B. 群体压力
C. 群体倾向
D. 舆论领袖
E. 群体凝聚力

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学习资料：

[单选题]对于健康教育与"卫生宣教"的主要区别，说法正确的是（）

A. 健康教育是简单的信息传播
B. 卫生宣教融合了多学科的知识
C. 卫生宣教已初步形成自己的理论和方法
D. 健康教育具备独立的理论和方法体系
E. 健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务^{(central task)}服务

[单选题]点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）

A. 模糊性反馈
B. 直接性反馈
C. 间接性反馈
D. 肯定性反馈
E. 否定性反馈

[单选题]下列对人际传播特点的描述不正确的是（）

A. 是全身心的传播
B. 在传播中，情感信息的交流占重要地位
C. 在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D. 以个体化信息为主
E. 在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改

[单选题]对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是（）

A. 一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B. 内容不应该重复，即使是重点内容
C. 谈话的速度越慢越好
D. 在谈话过程中应一气呵成，不给对方反驳、提问的机会
E. 注意对方的反馈

[单选题]健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 危险因素
D. 强化因素
E. 健康相关行为

[单选题]糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于（）

A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 强迫模仿
D. 正强化
E. 负强化

[单选题]失恋的小王每当想起以前的女友，就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶，以至于不愿再想女友，这种方式是（）

A. A.脱敏法B.示范法C.厌恶法D.正强化法E.想象法

[单选题]在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是（）

A. 您对健康是怎么理解的？
B. 您上次复诊是什么时间？
C. 您同意我们大家都支持的第一个^(first)方案吗？
D. 您为什么不想再坚持康复训练呢？
E. 这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？

[单选题]在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）

A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果

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