夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》，他可以向教

【名词&注释】

哺乳动物(mammalian)、认知结构(cognitive structure)、思想品德教育(moral education)、本质特征(essential characteristic)、教育性教学(educational teaching)、间接经验(indirect experience)、福利待遇(welfare treatment)、影视节目(producing program)、《教师法》(law of teacher)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》^{(law of teacher)}，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申述的( )日内，做出处理。

A. 15
B. 30
C. 7
D. 10

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学习资料：

[多选题]夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。

A. 第一次从理论上系统论证了班级授课制
B. 提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念
C. 第一次提出并论证了教学的直观性原则
D. 提出了教学教育性的问题

[多选题]下列关于"出淤泥而不染"的说法，正确的有( )。

A. 环境是推动人身心发展的动力
B. 遗传素质是人身心发展的前提
C. 人对环境的反映是能动的
D. 环境不决定人的发展

[单选题]从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是( )。

A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 过程评价模式
D. 成果评价模式

[单选题]赫尔巴特说："我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。"这体现的是( )。

A. 掌握知识与发展智力相统一
B. 间接经验与直接经验相统一
C. 教学是知、情、意统一的过程
D. 教师主导与学生主体相结合

[单选题]如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于( )。

A. 概念学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习

[单选题]儿童在熟悉了"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念之后，再学习"水果"这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 组合学习
D. 并列学习

[单选题]某学校有一名学生斌斌，因和社会上的不良团伙进行抢劫而被公安机关拘留，其班主任王老师深有感触。为了让大家引以为戒，王老师在朋友圈和微博发布消息，描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真实姓名。王老师的做法( )。

A. 合理，王老师在自己的朋友圈和微博上发布此事是想让更多的人看到，从而起到教育的作用
B. 合理，王老师有言论自由，可以发表自己的看法
C. 不合理，触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 不合理，触犯了《中华人民共和国刑法》

[单选题]某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法( )。

A. 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇^{(welfare treatment)}的权利
B. 不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C. 合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D. 合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

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