对中断概念的理解不正确的是（）。

【名词&注释】

学习成绩(learning achievement)、网络游戏(network game)、心理咨询师(psychological consultant)、情绪低落(be down in spirits)、重点中学(key middle schools)、大学毕业(go down)、烦躁不安、成绩优秀(outstanding achievement)、特殊情况下(special condition)、就事论事

[多选题]对中断概念的理解不正确的是（）。

A. 时间有限，下次再谈
B. 建议变换地方再谈
C. 强迫对方停止谈话
D. 直接建议转换话题

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学习资料：

[单选题]给临床资料赋予意义的方法不包括（）。

A. 就事论事
B. 相关分析
C. 分析迹象
D. 实施测验

[单选题]对"自知力"的理解正确的是（）。

A. 明知不该反复洗手，但又不能控制，因而痛苦，不属于自知力范围
B. 患有神经症的求助者对自己的症状是有自知力的
C. 反复出现评论性幻听的妄想，使求助者深信不疑
D. 患有重性精神病的求助者经常自动求助

[多选题]一般资料：一对夫妇，均是机关公务员；儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀^{(outstanding achievement)}。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发，脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。

A. A, B, C

[单选题]一般资料：求助者，女性，32岁，教师，因恋爱问题心情不好，主动来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话：心理咨询师：在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理帮助？求助者：我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不知道是哪里的问题，有苦说不出来，朋友们说我应该来心理咨询，所以我就来了。心理咨询师：你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗？求助者：我大学毕业后到一所重点中学当老师，工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小，想考研究生，就没有同意。后来考上了，我对一个同学很有好感，但他的爸爸是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差异太大，没有进一步发展两人间的感情。后来和另一同学交往，谈了半年，感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人，就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师，亲朋好友都催我找男朋友，我当时尽管27岁了，觉得自己还小，就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一个合适的男朋友太难了。我今年32岁，应该说恋爱史有十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命了。最近我有意降低条件，就打算找个差不多的算了，但和自己不满意的人约会，真是太难受了。爸妈整天催我，我也想快点解决，但月下老人像专门跟我作对，真的很烦，不知该向谁发脾气。最近半年，我经常头痛、失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事？心理咨询师：我很能理解你的心情，也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多，但最终还是遇到了一个如意的。什么事都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细讨论一下。求助者：我最想解决的是恋爱问题，我争取35岁前结婚，还想让自己别这么烦。心理咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，时间和次数的安排。求助者：好吧。

A. C

[多选题]心理咨询中，对于保密原则的把握不正确的是（）。

A. 心理咨询师时刻保守求助者的秘密
B. 求助者的所有情况均在保密之列
C. 求助者对于泄密有诉诸法律的权利
D. 应该反复地向求助者说明保密原则

[多选题]对引导概念的理解不正确的是（）。

A. 咨询师通过暗示转换话题
B. 经由中介转换出新的话题
C. 咨询师直接建议转换话题
D. 由原来话题引申出新话题

[多选题]使用心理测验时，把握不正确的是（）。

A. 为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
B. 使用心理测验的目的不一定只为诊断
C. 特殊情况下^{(special condition)}可打破操作规定实施测验
D. 有时依据心理测验结果可以给出诊断

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