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某女,38岁,研究生文化,教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、

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  • 【名词&注释】

    生活环境(living environment)、攻击行为(aggressive behavior)、非技术因素(non-technology factor)、情绪低落(be down in spirits)、体重增加(weight gain)、强迫性思维、烦躁不安、犹豫不决(shilly shally)、催乳素血症、特效药物(efficient drug)

  • [单选题]某女,38岁,研究生文化,教师。因头痛、胸闷、心慌、心烦意乱、坐卧不宁、睡眠差2年就诊。患者2年前因担任毕业班教师觉压力过大,渐起全身不适,头痛,烦躁,没耐心,不时胸闷心慌,经常莫名其妙的担心不好的事情发生。入睡困难,梦多。体格检查及相关实验室检查正常。

  • A. E

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  • 学习资料:
  • [单选题]患儿10岁,诊断为“中度精神发育迟滞”,以哪项治疗为主()
  • A. 托莫西汀
    B. 舍曲林
    C. 教育与训练
    D. 氟哌啶醇
    E. 利培酮

  • [单选题]与胆碱能受体阻断有关的不良反应是()
  • A. 直立性低血压
    B. 高催乳素血症
    C. 过度镇静和体重增加
    D. 视物模糊
    E. 急性肌张力障碍

  • [单选题]有关社交焦虑障碍的治疗,哪项不对()
  • A. 苯二氮卓类
    B. SSRI类
    C. SNRI类
    D. β受体阻滞剂
    E. 电抽搐治疗

  • [单选题]以下有关人格障碍的病因及发生机制哪项不对()
  • A. 与遗传有关
    B. 与大脑发育延迟有关
    C. 与童年不良经历无关
    D. 与教养方式有关
    E. 与不良生活环境有关

  • [单选题]以下关于心理治疗疗效的说法哪种不正确()
  • A. 不同类型的神经症患者都可以得到心理治疗的有益帮助
    B. 专业心理治疗的疗效优于一般的支持性人际关系和安慰剂
    C. 非技术因素和治疗师个人魅力具有重要的力量
    D. 和其他治疗联合使用会损害心理治疗的疗效
    E. 心理治疗并非总是可以让来访者受益的

  • [单选题]男,32岁。反复思考,犹豫不决(shilly shally)3年来诊。患者凡事爱钻牛角尖,如想:“先有鸡还是先有蛋”,“为什么太阳从东边出来”,小事情苦思冥想,自觉无必要又停不下来,因此烦躁不安,不时胸闷心慌,情绪低落,高兴不起来。躯体检查无异常。最可能的诊断是()
  • A. 抑郁障碍
    B. 强迫障碍
    C. 广泛性焦虑障碍
    D. 神经衰弱
    E. 精神分裂症

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