一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。

【名词&注释】

及时性(betimes)、全面发展(all-round development)、体育教师(pe teacher)、思想品德(ideology and morality)、基本技能(basic skills)、训练任务(training task)、基本知识(basic knowledge)、重要组成部分(important part)、教学的教育性(educational nature in teaching)、每一个(every single)

[单选题]一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。

A. 低-高-低
B. 高-低-高
C. 高-高-低
D. 低-低-高

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学习资料：

[单选题]下列哪项不是我国学校体育教学的目标？（）

A. 使学生掌握体育的基本知识^{(basic knowledge)}和技术技能
B. 增强学生体质
C. 培养学生的良好思想品质
D. 培养优秀的运动员

[单选题]同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。

A. 师生双边互动
B. 反映了学校体育的任务
C. 学生从事各种身体练习
D. 学生是学习的主体

[单选题]在降低条件（难度）的情况下进行训练是战术训练的（）之一。

A. 任务
B. 方法
C. 类型
D. 要求

[单选题]（）是训练过程的特性之一。

A. 及时性和可靠性
B. 有效性和客观性
C. 连续性和阶段性
D. 阶段性和变化性

[单选题]人类和动物在经历和体验某种情境时产生的那种心理和生理的过程称之为（）。

A. 唤醒
B. 注意
C. 焦虑
D. 应激

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