Excel工作表中，B4：E6单元区域内包含的行数和列数分别是（）。

【名词&注释】

应试教育(examination education)、社会需求(social demand)、违纪行为(infractionbehavior)、潜移默化(imperceptibly influence)、多种形式(various forms)、心理医生(psychotherapist)、润物细无声、为人处世、解析几何学(analytic geometry)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]Excel工作表中，B4：E6单元区域内包含的行数和列数分别是（）。

A. 3，4
B. 4，6
C. 6，4
D. 4，3

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学习资料：

[单选题]教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

A. 授业、解惑者
B. 示范者
C. 管理者
D. 心理医生

[单选题]实现了几何和代数结合的是()。

A. 笛卡尔创立解析几何学^{(analytic geometry)}
B. 牛顿建立微积分学
C. 莱布尼茨建立微积分学
D. 哥白尼创立太阳中心学

[单选题]下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。

A. 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B. 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C. 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D. 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

[单选题]甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。从上述断定能推出以下哪项结论?()

A. 甲是发挥正常的人
B. 乙是发挥正常的人
C. 丙是发挥正常的人
D. 题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人

[单选题]男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。

A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④

[单选题]下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。

A. 芦笙节——苗族
B. 火把节——蒙古族
C. 开斋节——维吾尔族
D. 那达慕——蒙古族

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