古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，中西莫不如此。

【名词&注释】

自主性(autonomy)、新课程(new curriculum)、基本技能(basic skills)、教育家(educator)、基本知识(basic knowledge)、突出重点(prominent major points)、斯宾塞(herbert spencer)、基础性学力(fundamental study ability)、标准时(standard time)

[判断题]古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，中西莫不如此。

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[多选题]下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?()

A. A．培根
B. B．夸美纽斯
C. C．赫尔巴特
D. D．斯宾塞^{(herbert spencer)}

[单选题]新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

A. A．知识，智力，能力
B. B．基本知识，基本技能，基础性学力^{(fundamental study ability)}
C. C．知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观
D. D．知识，智力，情感

[多选题]制定自主性探索学习的评价标准时^{(standard time)}，必须注意到以下几点（）

A. A、评价标准应该多元化
B. B、评价标准应当突出重点
C. C、评价标准应该量化
D. D、评价标准应该有唯一的标准
E. E、评价标准应当有一定的弹性

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