关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）

【名词&注释】

传统美德(traditional virtue)、成本核算(cost accounting)、功利主义(utilitarianism)、民族精神(national spirit)、精神力量(spiritual power)、回报率(rate of return)、野蛮人(brute)、传统道德规范(traditional moral)、道德规范体系(ethic system)、教师职业道德行为

[多选题]关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。

A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶；
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量；
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

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[单选题]按照功利主义的观点，以下认识正确的是（）

A. 道德就是目的
B. 道德不是工具
C. 趋善避恶就是为了趋乐避苦
D. D．行为动机具有独立的道德性

[单选题]下列说法不正确的是（）。

A. 科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”；
B. 高校开展区域化服务有其人才智力的优势；
C. 高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务；
D. 在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

[单选题]有关传统美德的认识错误的是（）。

A. 是传统道德规范^{(traditional moral)}体系的中心
B. 是中国古代道德文明的精华
C. 是中华民族精神的核心
D. 是师德教育的核心

[单选题]下列选项属于道德行为的是（）。

A. 无知行为、被迫行为
B. 儿童和野蛮人^(brute)的行为
C. 教师的地点行为
D. 教师自主自愿选择的行为

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