筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（

【名词&注释】

教育体制(educational system)、工资水平(wage level)、社会团体(social organization)、个性特征(personality)、工资制度(wage system)、受教育程度(education level)、财政拨款(financial allocation)、多渠道筹集、劳动群众(working masses)、提高劳动能力

[单选题]筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（）

A. 通过教育提高劳动能力形成的
B. 通过教育的筛选作用形成的
C. 通过教育训练劳动者的个性特征形成的
D. 通过教育影响工资制度形成的

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学习资料：

[单选题]首先阐释“人力资本”特定含义的是（）

A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 沃尔什
D. 丹尼森

[多选题]我国教育体制实行（）多渠道筹集投资的方针。

A. 国家财政拨款^{(financial allocation)}、社会团体捐助
B. 劳动群众^{(working masses)}投资
C. 国际投资

[单选题]正规学校地区分布是指（）。

A. 教育投资结构
B. 教育级别结构
C. 教育类别结构
D. 教育布局

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