“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一

【名词&注释】

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[单选题]“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?（ ）

A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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学习资料：

[单选题]2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）。

A. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C. 教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D. 教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务

[单选题]关于班主任工作的描述，下列说法正确的是( )。

A. 教育学本科学位教育中，应设立中小学班主任工作培养方向
B. 学校应承担班主任培训任务
C. 学校建立班主任工作档案，不定期组织对班主任的考核工作
D. 班主任工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

[单选题]以下说法正确的是( )。

A. 教师职务分为一级职务、二级职务和三级职务。
B. 在进行素质教育时，国家鼓励学校和教师主要采用讲授式教育教学方法，为学生系统讲授知识。
C. 学校应当把德育放在首位
D. 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由当地教育部门规定。

[单选题]俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

A. 想套得住狼，就要舍得孩子
B. 只要舍得孩子，就能套得住狼
C. 舍得孩子，也许能套得住狼
D. 只有舍得孩子，才能套得住狼

[单选题]中学生患有抽搐症，老师嫌他上课影响他人，用绳子将其绑住。该老师的做法( )。

A. 不正确，违反了不得体罚学生的规定
B. 不正确，侵犯了学生的受教育权
C. 正确，班主任有批评教育学生的权利
D. 正确，班主任有维护班级秩序的职责

[单选题]在教学中讲授"果实"概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握"果实"概念。这是运用了( )。

A. 正例与反例配合法
B. 变式法
C. 比较法
D. 直观法

[单选题]自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接动机
D. 间接动机

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