学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。

【名词&注释】

学校教育(school education)、独立性(independence)、发展阶段、心理活动(mental activity)、生存能力(survivability)、促进作用(promotion)、政治制度(political system)、精神力量(spiritual power)、无条件(unconditional)、每个人(everyone)

[判断题]学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件^{(unconditional)}的。

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学习资料：

[多选题]成熟对个体发展的影响表现在()

A. A．个体的器官随年龄的增长而发展
B. B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C. C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D. D．成熟在高级心理活动中起到作用

[多选题]皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为()

A. A．感知运算阶段
B. B．前运算阶段
C. C．具体运算阶段
D. D．形式运算阶段

[单选题]教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（）

A. A、生产力的发展
B. B、政治制度^{(political system)}的变革
C. C、人的发展
D. D、文化的发展

[多选题]教育对人类地位的提升表现在（）

A. A、帮助人发现自身价值
B. B、使人认识并发挥自身潜能
C. C、发展人的精神力量^{(spiritual power)}
D. D、形成人格
E. E、使人的身心得到和谐、充分的发展

[多选题]人的根本力量在于精神力量^{(spiritual power)}，因为（）

A. A、创造和使用工具，增强生存能力
B. B、认识世界和改造世界，满足人的需要
C. C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身
D. D、每个人^(everyone)都有自己潜能
E. E、具有整体性和独立性的人格

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