CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。

【名词&注释】

老年人(aged)、理解能力(comprehension)、内容效度(content validity)、智力测验(intelligence test)、构想效度(construct validity)、具体表现(concrete manifestation)、区分效度(discriminant validity)、无用论(futile theory)、万能论、点二列相关(point biserial correlation)

[多选题]CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。

A. 幼儿
B. 智力低下者
C. 有言语障碍的患者
D. 不能自行书写的老年人

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学习资料：

[单选题]下列属于正确的测验观的是（）。

A. 测验万能论
B. 测验无用论^{(futile theory)}
C. 心理测验即智力测验
D. 心理测验尚不完善

[单选题]当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。

A. 线性的
B. 非线性的
C. 直接的
D. 间接的

[单选题]在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。

A. 0.35
B. 0.45
C. 0.55
D. 0.65

[单选题]1965年，美国测验专家伊贝尔（L.Ebel）根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（）时，说明该项目差，必须淘汰。

A. 0.19以下
B. 0.20～0.29
C. 0.30～0.39
D. 0.40以上

[多选题]任何测量都应该具备的要素是（）。

A. 量表
B. 参照点
C. 等级
D. 单位

[多选题]可以作为构想效度的测验间比较的有（）。

A. 内容效度
B. 相容效度
C. 区分效度^{(discriminant validity)}
D. 因素分析法

[多选题]计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有（）。

A. 点二列相关^{(point biserial correlation)}
B. 二列相关
C. 相关
D. 等比相关

[多选题]心理测验命题在理解方面的主要要求是（）。

A. 题目应有确切的答案
B. 题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力
C. 题目不可令人费解
D. 题目不能有歧义

[多选题]受练习效应影响较大的情况，具体表现为（）。

A. 智力较高者
B. 两次测验之间的时距过大
C. 重复实施相同的测验
D. 着重速度的测验

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