常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内

【名词&注释】

课程内容(curriculum content)、教育与生产劳动(education and productive labor)、奴隶社会(slave society)、原始社会(primitive society)、个别教学(individual teaching)、说服教育(persuasive education)、第四阶段(the fourth stage)、得出结论(conclusion that)、积极思考(positive thinking)、遗世独立

[单选题]常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有( )。

A. 校本教研的意识
B. 课程开发的意识
C. 课程评价的意识
D. 校本培训的意识

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学习资料：

[单选题]常言道："数子十过，莫如奖子一长。"这句话启示我们，教育应该坚持( )。

A. 以情感体验为主
B. 以说服教育为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主

[单选题]学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会

[单选题]学校形态最早出现于( )。

A. 夏
B. 商
C. 隋唐
D. 清朝

[单选题]周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举出一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是( )。

A. 呈现方法
B. 实践方法
C. 发现方法
D. 强化方法

[单选题]教师教学《触龙说赵太后》中“一旦山陵崩”一句时，提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是( )。

A. 少加孤露，母兄见骄，不涉经学
B. 生孩六月，慈父见背
C. 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
D. 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化

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