在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。

【名词&注释】

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[单选题]在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。

A. 发现学前教育规律
B. 解决学前教育实践问题
C. 解释学前教育现象
D. 构建学前教育理论

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学习资料：

[单选题]战国时期，可以通过”望闻问切”诊断病情的，被称为”脉学之宗”的医学家是( )。

A. 华佗
B. 扁鹊
C. 李时珍
D. 孙思邈

[单选题]在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是( )。

A. 1:15～20
B. 1:20～25
C. 1:25～30
D. 1:30～35

[多选题]材料： 　　早上幼儿入园时，菲菲伤心地抱着妈妈哭，不愿进入幼儿园。在老师和妈妈的共同努力下，菲菲哭着走进了教室。这时，已经先到的幼儿都在看故事书，郭老师便拉着菲菲的手来到睡眠室，对菲菲说：“菲菲，幼儿园这么多小朋友都很喜欢你，他们都等着你一起来看故事书呢，而且老师也很喜欢你，我们拉勾勾，一会儿出去和大家一起看故事书，好不好？”菲菲逐渐不哭了，和老师拉了勾后，自己走到图书区和大家一起看起故事书。第二天入园，菲菲愉快地和妈妈说了再见后便走进了教室。菲菲妈妈为感谢郭老师，打算送一瓶香水以表示谢意，但郭老师婉言拒绝了，并表示这是她应该做的。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 郭老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。 (1)郭老师的教育行为符合关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，郭老师面对幼儿常有的分离焦虑并没有表现出不耐烦，而是用温和安抚的语气和菲菲沟通，尊重菲菲的人格，体现了其关爱学生的教师职业道德规范。 (2)郭老师的教育行为符合爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，郭老师面对工作认真负责，最终通过自己的方法改善了菲菲的分离焦虑，体现了其爱岗敬业的教师职业道德规范。 (3)郭老师的教育行为符合为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，郭老师拒绝了菲菲妈妈为表达谢意而送的香水，并表示这是她应该做的，体现了其为人师表的教师职业道德规范。 总之，郭老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

[单选题]以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。

A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 音乐游戏
D. 角色游戏

[单选题]在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿( )。

A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散，无系统
C. 想象的主题不稳定
D. 想象受情绪和兴趣的影响

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