根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能

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[单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（ ）。

A. 生存
B. 情境
C. 未来
D. 学生

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学习资料：

[单选题]对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是( )。

A. 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的：
B. 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C. 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D. 操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是( )。

A. 外部、稳定、可控的
B. 外部、不稳定、不可控的
C. 内部、不稳定、不可控的
D. 内部、稳定、可控的

[单选题]在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来。这表明尚老师()。

A. 诲人不倦
B. 公正待生
C. 勤恳敬业
D. 廉洁奉公

[单选题]人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明( )的存在。

A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 工作记忆

[单选题]德育过程的基础是( )。

A. 活动和交往
B. 自我教育
C. 学校教育
D. 道德内化

[单选题]梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放！”梭伦为“使他们获得解放”而采取的措施是( )。

A. 废除债务奴隶制
B. 实行土地私有制
C. 按财产多少划分等级
D. 实行陶片放逐法

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