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思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。

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    营养状况(nutritional status)、治疗法(therapeutics)、人际关系障碍

  • [判断题]思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。

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  • [单选题]营养教育的目标是().
  • A. A.教会居民如何获得食物B.引导居民购买廉价食品C.消除贫困D.改善居民营养状况

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