王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解

【名词&注释】

健康成长(healthy growth)、客观存在(objective existence)、因势利导、教书育人、任课教师(teachers who)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、沟通交流、相互理解(mutual understanding)、调皮捣蛋、教师职业道德规范

[单选题]王老师与同事之间相互尊重、相互理解^{(mutual understanding)}、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。

A. 正确，是一种良好的师师互动关系
B. 正确，有利于处理好师生关系
C. 错误，王老师这样做缺乏主见
D. 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

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学习资料：

[单选题]教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A. 依法执教
B. 教书育人
C. 爱岗敬业
D. 团结协作

[单选题]教师尊重家长的正确方式方法是（）。

A. 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B. 主动联系，及时沟通
C. 将"调皮捣蛋"的学生交给家长，管教好了再送回来
D. 让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

[单选题]陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中（）。

A. 为人师表
B. 关爱学生
C. 教书育人
D. 终身学习

[单选题]教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。

A. 高尚性
B. 特为性
C. 一般性
D. 独立性

[单选题]在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。

A. 团结协作
B. 热爱学生
C. 依法执教
D. 爱岗敬业

[单选题]历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。

A. 指桑骂槐的批评
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 老师微笑着说："刚才有人说’项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？"
D. 否定学生的观点

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