教育学题库2022特殊教育题库考试题117

1. [单选题]游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）。

A. 打破自我封闭
B. 进行精神发泄
C. “玩”出其问题
D. 说出其问题

2. [单选题]强调注重儿童现实的表现和人际关系，而忽略过去的情况的观点，是（）主张的游戏治疗的特点。

A. A．弗洛伊德
B. B．索格莫
C. C．阿德勒
D. D．勒温

3. [单选题]游戏可以发泄能量，由治疗者^(therapist)为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。

A. A．指导式游戏治疗
B. B．被动式游戏治疗
C. C．非指导式游戏治疗
D. D．结构式游戏治疗

4. [单选题]波贝格（Boberg）为我们鉴别真正的口吃提供了三项标准，这些标准不包括（）

A. 部分词语重复、拖音较频繁
B. 出现紧张与说话伴随努力
C. 有意避开某些容易引起口吃的词语和说话场合
D. 患者直系亲属^{(lineal consanguinity)}中也存在类似的口吃现象

5. [单选题]国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。

A. 西索的《音乐能力测验》
B. 瑞文的《瑞文推理测验》
C. 韦克斯勒的《韦氏智力量表》
D. 吉尔福特的《发散性思维测验》

6. [单选题]下列有关游戏治疗室环境布置的做法，不恰当的一项是（）。

A. 放置地毯，以便于儿童大胆自由玩耍
B. 提供大量未成型玩具
C. 放置一些桌子、椅子
D. 采用木质或塑胶墙群

7. [单选题]孤独症儿童^{(autistic children)}经常会出现的语言现象是（）

A. A．语言流畅
B. B．语言发展中断
C. C．鹦鹉式语言
D. D．体态语言丰富

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