学生文化的特征具有()

【名词&注释】

义务教育(compulsory education)、工艺品(artware)、教学内容(teaching content)、生物工程(bioengineering)、古建筑(ancient architecture)、文化传统(cultural tradition)、非正式性(informality)、学术活动(academic activity)、经济制度(economic system)、突出表现(distinct manifestation)

[单选题]学生文化的特征具有()

A. A．过渡性非正式性^{(informality)}多样性
B. B．过渡性非正式性^{(informality)}单一性
C. C．直接性非正式性^{(informality)}多样性
D. D．过渡性正式性多样性

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[多选题]政治经济制度^{(economic system)}对教育政策的制约体现在()

A. A．是否实行义务教育
B. B．是否允许个人办学
C. C．是否确定重点学校
D. D．教师的任免

[单选题]学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现^{(distinct manifestation)}在（）上。

A. A、所使用的教材或传递的教学内容
B. B、教育工作者对传统文化的认识
C. C、学校的价值取向和目的要求
D. D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

[单选题]教育理论隶属于文化的什么层面（）

A. A、物质层面
B. B、精神层面
C. C、制度层面
D. D、人文层面

[多选题]第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）

A. A、生物工程
B. B、光电纤维
C. C、电子计算机
D. D、政治
E. E、自然

[多选题]文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）

A. A、学术活动^{(academic activity)}
B. B、社会设施
C. C、文物
D. D、古建筑
E. E、工艺品

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