在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语

【名词&注释】

语言表达(language expression)、心理特点(psychological characteristics)、可变性(changeability)、倾向性(tendency)、语言障碍(language disorders)、失语症(aphasia)、智力活动(intellectual activity)、自私自利(selfishness)、方位知觉、"最近发展区"

[单选题]在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?()

A. A．口吃
B. B．失语症
C. C．语言发展迟滞
D. D．发音异常

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学习资料：

[单选题]儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。

A. A．3
B. B．4
C. C．5
D. D．6

[单选题]幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）。

A. 适应现象
B. 对比现象
C. 联觉
D. 知觉中对象与背景的关系

[单选题]气质对智力的影响作用表现在（）。

A. 能影响潜能的高低
B. 能影响"最近发展区"的大小
C. 能影响智力活动^{(intellectual activity)}的方式
D. 能影响智力的可变性

[单选题]下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。

A. 自私自利^{(selfishness)}
B. 心胸狭窄
C. 宽容大度
D. 相貌出众

[单选题]关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

A. 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B. 理解语言和语言表达同时同步产生
C. 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D. 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

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