简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史教学提出的合理

【名词&注释】

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[多选题]简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史教学提出的合理化建议。

A. 《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议，如下： (1)坚持正确的思想导向和价值判断。 (2)充分激发学生的历史学习兴趣。 (3)注重对基础史实进行必要的讲述。 (4)引导学生学会学习，学会思考。 (5)注意历史知识多领域、多层次的联系。 (6)提倡教学方式、方法和手段的多样化。 (7)注重培养学生的创新意识和实践能力。

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学习资料：

[单选题]主张"学习的实质是在主体内部构造完形"的心理学家是( )。

A. 斯金纳
B. 苛勒
C. 巴甫洛夫
D. 马斯洛

[单选题]桑代克根据饿猫开笼取食的实验得出了学习的定律，包括准备律、练习律和效果律。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]下列学习策略中，不属于资源管理策略的是( )。

A. 时间管理策略
B. 调节策略
C. 资源利用策略
D. 环境管理策略

[单选题]王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于( )。

A. 不随意注意
B. 随意前注意
C. 随意后注意
D. 随意注意

[单选题]关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》针对义务教育提出开展"阳光体育"运动，保证每天锻炼( )。

A. 45分钟
B. 30分钟
C. 40分钟
D. 60分钟

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