患者女，38岁，类风湿关节炎1年，现午后发热，盗汗，口干咽燥，

【名词&注释】

活血化瘀、教育学(pedagogy)、抗生素、布鲁纳(bruner)、病原微生物(pathogenic microorganism)、教育目标分类学(educational target taxology)、补气血(benefit qi and blood)、著名教育家(famous educator)

[单选题]患者女，38岁，类风湿关节炎1年，现午后发热，盗汗，口干咽燥，手足心热，关节肿胀疼痛，小便赤涩，大便秘结，舌红少苔，脉细数，其中医治法是（）

A. 清热利湿，祛风通络
B. 养阴清热，祛风通络
C. 祛风散寒，清热化湿
D. 活血化瘀，祛痰通络
E. 益肝肾，补气血^{(benefit qi and blood)}，祛风湿，通经络

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学习资料：

[多选题]第二次世界大战以后出现的著名教育家^{(famous educator)}及论著有()

A. A．布鲁纳的《教育过程》
B. B．布卢姆的《教育目标分类学^{(educational target taxology)}》
C. C．赫尔巴特的《普通教育学》
D. D．赞可夫的《教学与发展》

[单选题]死者，女性，2岁。腹痛、腹泻、里急后重2天，加剧3天伴高热，抽搐。死后尸检。

A. E

[单选题]糖皮质激素诱发和加重感染的主要原因是（）

A. 抑制炎症反应和免疫反应，降低机体防御功能
B. 激素用量不足，无法控制症状
C. 病人对激素不敏感
D. 激素与抗生素合用药效减弱
E. 激素能促使病原微生物繁殖

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