邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价

【名词&注释】

新课程(new curriculum)、阶段性评价(current evaluation)、打印机(printer)、研究性学习(research study)、浏览器(browser)、工具栏(toolbar)、收藏夹(favorite)、总结性评价(summative evaluation)、多样化。、存在着(there are)

[单选题]邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。

A. A、评价目标是促进成长。
B. B、评价内容综合化。
C. C、评价主体多元化。
D. D、评价方法多样化。

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学习资料：

[单选题]案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着^{(there are)}一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。

A. A、学生
B. B、家长
C. C、领导
D. D、教师

[单选题]在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（）。

A. A、诊断性评价
B. B、形成性评价
C. C、总结性评价^{(summative evaluation)}
D. D、阶段性评价

[单选题]某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）

A. 在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印
B. 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C. 把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上
D. 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印

[单选题]使用IE浏览器上网收集资料时，若想再次查看前一页，比较便捷的方法是（）。

A. 使用工具栏的“主页”按钮
B. 使用工具栏的“收藏夹^(favorite)”按钮
C. 使用工具栏的“后退”按钮
D. 使用工具栏的“搜索”按钮

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