智力三元论认为智力的构成不包括（　　）

【名词&注释】

健康发展(healthy development)、教学大纲(syllabus)、教学计划(teaching plan)、随机应变(improvise)、主要特征(main features)、义务性规范(obligatory rule)、《文心雕龙·才略》、中心任务(central task)、不同寻常、任课老师

[多选题]智力三元论认为智力的构成不包括（　　）

A. 成分性智力
B. 经验性智力
C. 反馈性智力
D. 认知性智力
E. 情景性智力

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学习资料：

[单选题]班主任工作的中心任务^{(central task)}是（　　）。

A. 组织建立良好的班集体
B. 促进班集体全体成员的全面发展
C. 协调好各任课老师的关系
D. 搞好家校联系工作

[单选题]司马光砸缸体现的是发散思维的（　　）特点。

A. 独特性
B. 灵活性
C. 变通性
D. 流畅性

[单选题]《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是（　　）

A. 强制性规范
B. 义务性规范
C. 授权性规范
D. 权利性规范

[单选题]心理自我开始形成和发展的时期为（　　）。

A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青春期

[单选题]“建安七子”中，文学成就最高的是（　　）。

A. 陈琳
B. 曹植
C. 曹丕
D. 王粲

[单选题]对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（　　）。①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的纪录，③也实现了他多年的梦想。

A.

[多选题]我国的课程标准一般包括（　　）。

A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 课程目标
D. 附录

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