评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的

【名词&注释】

血小板

[单选题]评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。

A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 调控功能
D. 教学功能

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学习资料：

[单选题]正常血小板胞体直径为()

A. A．3～5μm
B. B．2～3μm
C. C．3～4μm
D. D．2～4μm
E. E．2～5μm

[单选题]经期延长的发病机理主要是（）

A. 冲任不固，经血失于制约
B. 阳盛血热，热扰冲任，经血妄行
C. 肾虚封藏失职，经血妄行
D. 瘀阻冲任，经血妄行
E. 以上都不是

[多选题]胡风一直在从事诗歌写作，创作有诗集和长诗（）等。

A. 《为祖国而歌》
B. 《野花与箭》
C. 《时间开始了》
D. 《白色花》

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