2022高级中学语文题库第一章 汉语言基础知识题库模拟考试库109

1. [单选题]教师为了帮助学生理解“人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”这句话，进行了如下解说。其中正确的一项是（）。

A. 前两个“为”表示被动，在这个句子里是“被成为鱼肉”的意思
B. 前两个“为”表示判断，应当翻译成“人家是菜刀和砧板，我们是鱼肉”
C. 最后一个“为”放在句尾，作介词，表目的，意思是“为什么要推辞呢？”
D. 最后一个“为”作动词，翻译成“认为”

2. [单选题]下面是一位学生整理的“古今异义词”笔记，不正确的一项是（）。

A. 以精力自致者（曾巩《墨池记》）
B. 临表涕零（诸葛亮《出师表》）
C. 且燕赵处秦革灭殆尽之际（苏洵《六国论》）
D. 叶徒相似，其实味不同（《晏子使楚》）

3. [单选题]学习《廉颇蔺相如列传》，教师介绍课文“选自纪传体史书《史记》”，要求学生回顾同为纪传体的作品。下列回答正确的一项是（）。

A. 《汉书》
B. 《战国策》
C. 《左传》
D. 《春秋》

4. [单选题]教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。

A. 连绵词：慷慨、窈窕、孜孜、伶俐、寂寞
B. 叠音词：笑哈哈、美滋滋、软绵绵、黑黝黝、干干净净
C. 拟声词：嘀咕、吱吱、嘎嘎、扑哧、滴答
D. 译音词：沙发、休克、扑克、幽默、卡车

5. [单选题]学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了若干例子，并进行说明，其中这位老师说法错误的一项是（）。

A. "中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红"这里用"美轮美奂"来形容世博园建筑群的璀璨耀眼，很是恰当。
B. "大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷"这里用"责无旁贷"说明政府在低碳绿色生活方式的倡导，新能源的开发方面的作用，恰如其分。
C. "在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便"这里用"津津乐道"是为了形象生动地说明人们对高铁出行十分满意。
D. "万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放：江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴"这句话用"一泻千里"来形容万涓汇聚成奔腾不息的河水的豪放，简直是用绝了。

6. [单选题]教师在讲授完《蒹葭》一课后，为了让学生深刻体会《诗经》的语言魅力，又为学生列举了其他《诗经》中脍炙人口的名句，其中不符合要求的一项是（）。

A. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
B. 腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
C. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
D. 知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

7. [单选题]教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。

A. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B. 零丁孤苦，至于成立
C. 臣少多疾病，九岁不行
D. 但以刘日薄西山，气息奄奄

8. [单选题]在学习《记念刘和珍君》时，为了让学生了解鲁迅散文的特点，教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是（）。

A. 《从百草园到三味书屋》
B. 《阿长与（山海经）》
C. 《藤野先生》
D. 《孔乙己》

9. [单选题]教师在给学生讲授列夫托尔斯泰的作品《复活》之前，让学生们根据自己预习的情况对女主人公玛斯洛娃发表一下看法。下列说法正确的是（）。

A. 玛斯洛娃是一个上层贵族妇女
B. 玛斯洛娃是一个被侮辱和损害的下层妇女
C. 玛斯洛娃是一个追求个性解放的贵族妇女
D. 玛斯洛娃是一个无可救药的下贱女人

10. [单选题]教师在讲授《鸿门宴》一文时，为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话，该教师对此进行了解说。其中正确的一项是（）。

A. “王”是名词活用现象，在这个句子里作动词，是“称王”的意思
B. 此句是被动句，翻译成“先破秦进入咸阳的人，被称为王”
C. “王”是名词使动用法，“王之”翻译成“使之为王”，“之”是指“先破秦入咸阳者”
D. “王”是名词意动用法，可理解为“以他为王”，“王”与“之”是意动词与宾语的关系

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