在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形

【名词&注释】

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[单选题]在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高（ ）。

A. 造型能力
B. 动手能力
C. 创新能力
D. 探索能力

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学习资料：

[单选题]中小学"双基教育"是指( )的教学。

A. 基本概念和基本原理
B. 基础知识和基本技能
C. 基本技能和基本技巧
D. 基本知识和基本原理

[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，此德育原则是( )。

A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 知行统一原则
D. 教育影响的一致性和连贯性原则

[单选题]北京"鸟巢"的设计者主要运用了( )。

A. 常规思维
B. 创造思维
C. 动作思维
D. 逻辑思维

[单选题]指导课程编辑过程最为关键的依据是( )。

A. 课程内容
B. 课程方案
C. 课程目标
D. 课程设计

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