【名词&注释】
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[多选题]阅读下面的学生自主课外探究性学习活动素材，请你进行简要分析点评。 邮局环境中的问题发现与解决 主题为"邮局中的问题发现与解决"的课题。这是一个数学应用、建模、探究的场景素材，教师不必给出具体问题，只要带领学生走进邮局这个环境，让学生自己观察和寻找有关的数学问题。在具体教学中，学生们自己发现和提出的数学问题如下： （1）发现提出的邮票中的系列问题 ◆写出一个邮资函数（分段函数）的典型案例； ◆中国国家邮政局2001年1月28日宣布："从2月1日起，使用多年的民居、长城等普通邮票将停止出售，印制精美的新的普通邮票将陆续发行。新发行的普通邮票有两套。两套普票面值均暂定为十种：5分、10分、30分、60分、80分、1元、1.5元、2元、4.2元、5.4元。2月1日将首先发行最常用的五种面值：10分、60分、80分、1元、2元。"这种邮票面值设计得是否合理？怎样设计出更合理的面值组合？ ◆邮票的齿孔的大小和间距与邮票本身幅面大小的合理关系，要保证不撕坏票，大小票的孔间距一致，这需要思考和计算。 （2）邮递包裹专用箱中的系列问题 ◆邮递包裹专用箱的规格、大小是有国家标准的，这种标准的合理性如何？ ◆每天消费者使用邮递包裹专用箱的种类数量不同，是否有统计规律？每种类型的邮递包裹专用箱的库存量或进货量为多少时比较合理？ ◆根据所寄物品的几何尺寸.怎样选择相应的邮递包裹专用箱比较经济？ （3）信封设计的几何问题 ◆各类标准信封的大小也是有国家强制性标准的，哪种型号的信封外型比较美观？ ◆信封主要有"侧开式"和"背面中开式"，展开信封，分析它的对称性，怎样从一张大纸上（如一开的大纸）合理裁剪、制作出较多的信封？ （4）邮局中的"精打细算" ◆指定重量的、指定目的地的邮件怎样设计邮寄方式，经济性最好？例如大学毕业生中有一些人要联系国外留学.同时要联系几十所学校，是寄一批大小不等的书用印刷品邮寄还是寄包裹，哪种比较合算？ ◆有奖明信片的中奖概率是多少？
A. 【参考答案】上述教学实施中，教师提供一个自然场景作为数学建模的素材，这个自然场景中可能蕴涵很多问题，具体提出哪方面的问题需要学生自己观察、思考。学生在这样的情况下常常会发现诸多老师没有注意到的问题，提出一些让人眼前一亮的新的想法和问题。这样的形式更加锻炼学生发现问题，提出问题的能力。
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