【名词&注释】
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[单选题]在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学方案
D. 教学指南
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学习资料:
[多选题]材料:强强是初中三年级的学生,因智力发育的较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。一次考试他又考了全班最后一名,班主任老师当着全班同学的面,对强强说:"你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你真是个猪脑袋。"之后,同学们都围着强强叫他猪脑袋。强强回家大哭之后,再也不愿意去学校,父母问清原因后找到学校,校长针对此事严厉批评了班主任,并要求班主任在全班同学面前跟强强道歉,并告诉同学们要相互尊重。
问题:针对此事,谈一下你的看法。(18分)
A. 班主任的做法显然是不对的,校长严厉批评班主任的做法是对的。(2分)
首先,新课程改革在师生关系上强调教师应当尊重、赞赏学生,在教学关系上强调帮助和引导。(理论)(4分)
材料中强强考不好不是因为不努力,而是因为先天智力发育较晚,面对强强,班主任需要尊重学生的个别差异性,赞赏学生努力学习的行为,用更多的耐心、鼓励帮助强强不仅掌握所学知识,同时更要培养他的自信心。(材料分析)(4分)
其次,从法律法规角度分析,班主任的作法侵犯了强强的人格尊严权。(理论)(4分)
在这件事中,强强班主任的行为已经对强强的合法权益构成了侵害,是一种违法行为。(材料分析)(4分)
[单选题]义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和( )。
A. 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
B. 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
C. 公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
D. 企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
[单选题]发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。
A. 政治经济制度
B. 生产力发展水平
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态
[单选题]有守恒、思维可逆并达到了去自我中心特点的是皮亚杰认知发展阶段的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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