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健康教育与健康促进(副高)2023考试试题(5AF)

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    假设检验(hypothesis testing)、卫生系统(health system)、生活方式(life style)、贫困人口(poverty population)、抽样调查(sampling survey)、采取措施(take measures)、癌症病人(cancer patients)、自然系统(natural system)、卫生部门(health department)、省时省力(less labor and time)

  • [单选题]1990年某市为了调查老年人中多发病的分布情况,对该市7个区的9个不同地段抽取60岁及以上的老年人7458例进行调查,这是

  • A. 分析性研究
    B. 抽样调查
    C. 普查
    D. 筛检
    E. 发病率调查

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  • 学习资料:
  • [单选题]对某一疾病进行筛检时,经筛检检出的病例有较长的临床前期,这些病例的生存期可能较长。为此,用这类病例来研究疾病的存活期时可能引起( )
  • A. 混杂偏倚
    B. 领先时间偏倚
    C. 信息偏倚
    D. 病程长短偏倚
    E. 以上都不是

  • [单选题]选择200名5岁儿童进行免疫接种预防试验,在2年的观察期间90%的接种者未患所研究的疾病。下列观点正确的是
  • A. 该疫苗有效,因为有90%的儿童未患此疾病
    B. 该疫苗无效,因为有10%的儿童患了此疾病
    C. 不能下结论,因为未进行统计学检验
    D. 不能下结论,因为未设对照组
    E. 不能下结论,因为观察对象不够多

  • [多选题]以下哪些是流行病学实验的优点
  • A. 省时省力(less labor and time)省钱
    B. 设计简单
    C. 能较好地控制混杂因素
    D. 易为研究对象接受
    E. 因果联系论证性强

  • [单选题]下列哪一项不属于2002年5月第55届世界卫生大会上,WHO推动全球卫生进程的战略方向
  • A. 开展传染病的国际监测与监督
    B. 解决极度贫困人口的疾病负担问题
    C. 促进健康生活方式,帮助社会采取措施,减少由于环境、经济、社会和行为原因对人类健康构成的危险因素
    D. 发展能公平改善卫生业绩、对人们需求作出反应,并在财政上公平的卫生系统
    E. 在卫生部门(health department)发展扶贫性政策和体制环境,并促成在社会、经济、环境和发展政策中融入有效的卫生工作

  • [单选题]用于测量在疾病和治疗影响下的行为改变和角色功能表现的是
  • A. 癌症病人(cancer patients)生活功能指标量表
    B. 36条目简明健康量表
    C. 世界卫生组织生命质量量表简表
    D. 疾病影响量表
    E. 特异性量表

  • [多选题]人居环境的系统有哪些
  • A. 自然系统(natural system)
    B. 人类系统
    C. 社会系统
    D. 支撑系统
    E. 居住系统

  • [单选题]"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种( )
  • A. 讲授法
    B. 谈话法
    C. 讨论法
    D. 同伴教育法
    E. 演示与练习法

  • [单选题]若r=0.40,经假设检验得P<0.05( )
  • A. 可以认为两变量存在直线关系
    B. 尚不能认为两变量存在直线关系
    C. 两变量相关关系密切
    D. 尚不能认为两变量存在相关关系
    E. 不能得出总体相关系数p≠0的结论

  • [单选题]频数分布的两个重要特征是
  • A. 平均数越大和标准差越大
    B. 平均数越大和标准差越小
    C. 平均数越小和标准差越小
    D. 平均数越小和标准差越大
    E. 集中趋势和离散趋势

  • [单选题]某戒烟男士经常受到办公室女同事的称赞,这种因行为改变而获得的效益称为
  • A. 个人效益
    B. 环境效益
    C. 生理效益
    D. 社会效益
    E. 心理效益

  • [单选题]室内空气中氡的最主要损伤是( )
  • A. 致癌
    B. 中毒
    C. 神经损伤
    D. 致畸
    E. 免疫抑制

  • [单选题]关于化妆品不正确的说法是
  • A. 具有美容作用的物品就是化妆品
    B. 化妆品都是外用的
    C. 化妆品可应用于不同年龄的人群
    D. 洗面奶属于化妆品
    E. 牙膏不属于化妆品

  • [单选题]健康教育材料的预试验对象是
  • A. 健康教育专业人员
    B. 上级主管部门领导
    C. 健康教育材料发放人员
    D. 目标人群
    E. 健康教育材料设计人员

  • [单选题]过度恐惧对气机的影响是( )
  • A. 气消
    B. 气结
    C. 气上
    D. 气下
    E. 气乱

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