健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（

【名词&注释】

社会支持(social support)、心理健康状况(mental health status)、交叉学科(interdisciplinary)、心理治疗(psychotherapy)、心理咨询(psychological consultation)、社会风尚(social custom)、跨学科性(cross-subjects)、社会医学(social medicine)、物质奖励(material reward)、多学科性(interdisciplinarity)

[单选题]健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）

A. 社会学
B. 社会心理学
C. 社会科学
D. 社会医学^{(social medicine)}
E. 健康社会学

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[单选题]"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 同伴教育法
E. 演示与练习法

[单选题]依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）

A. 心理治疗
B. 心理诊断
C. 心理咨询
D. 心理测量
E. 心理评估

[单选题]制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）

A. 目标人群
B. 干预内容
C. 规划目标
D. 干预方法
E. 预期结果

[单选题]在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）

A. 实施阶段
B. 评价阶段
C. 越早越好
D. 项目开展过程中
E. 规划实施结束后

[单选题]不是健康教育核心策略或手段的是（）

A. 传播
B. 教育
C. 宣传
D. 干预
E. 预防

[单选题]孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励^{(material reward)}戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 保护因素
E. 危险因素

[单选题]在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的阶段是（）

A. 自我解放
B. 自我放弃
C. 自我再评价
D. 寻求帮助
E. 维持信心

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