随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、人机交互(human-computer interaction)、制作方法(making method)、仿真技术、先行组织者(advance organizer)、课文内容(text contents)、认知学习(cognitive learning)、人工智能技术(artificial intelligent technology)、复杂问题(complex problem)、信息技术手段(information technology means)

[单选题]随着认知学习^{(cognitive learning)}理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题^{(complex problem)}进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。

A. 协作学习
B. 接受学习
C. 自主学习
D. 掌握学习

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

A. ①渐进分化原则
B. ②整合协调原则
C. ③先行组织者策略
D. ①+②+③

[多选题]关于补间动画下面说法正确的是（）。

A. A、不同于逐帧动画的制作方法
B. B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑
C. C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成
D. D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种

[单选题]在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（）。

A. A、检查学生是否理解课文内容
B. B、检查学生的基础语言知识
C. C、检查学生综合素质
D. D、为学生开展下一个活动做铺垫

[单选题]衡量测验质量的指标有（）

A. 测验的难易程度
B. 测验的得分高低
C. 测验的可信程度
D. 测验的信度效度，试题的难度和区分度

[单选题]（）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。

A. 仿真技术
B. 虚拟现实技术
C. 人工智能技术^{(artificial intelligent technology)}
D. 多传感器技术

[单选题]下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。

A. 在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼
B. 信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C. 在教学过程中，使用的信息技术手段^{(information technology means)}（如人工智能技术^{(artificial intelligent technology)}、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳
D. 信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习

本文链接：https://www.51bdks.net/show/j8pvxy.html