Internet是由（）发展而来的。

【名词&注释】

计算机输入(computer input)、融为一体、直接推理(direct inference)、数字编码(digital coding)、输出设备(output device)、优异成绩(superior performance)、得出结论(conclusion that)、多种语言(multi-language)、食用菌类(edible fungi)、言下之意

[单选题]Internet是由（）发展而来的。

A. 局域网
B. APPANET
C. 标准网
D. WAN

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[单选题]物理学家费米提出过著名的“费米佯谬”：假设银河系中果真存在外星智慧生命，考虑到银河系古老的年龄以及其他因素，他们应当早已经造访地球了；但事实是，当我们仰望星空，我们所面对的是“大寂静——宇宙一片安宁，无声无息”。以下各项判断如果为真，则哪项不能解释“费米佯谬”?（）

A. 我们也许还没有达到能够发现外星智慧生命的水平
B. 外星文明已经足够进步，使得我们无法直接观测到他们
C. 外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘的“UF0”事件
D. 外星文明可能达成了与自然界的平衡态，与星系背景巧妙地融为一体

[单选题]有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。通过这段文字我们可以知道，作者的观点（）。

A. 正确而不流行
B. 流行而不正确
C. 新颖而不流行
D. 流行而不新颖

[单选题]下面属于输出设备的是（）。

A. 键盘
B. 扫描仪
C. 打印机
D. 鼠标

[单选题]某学校校长在校庆大会上讲话时说：“我们有许多毕业生用自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学……”如果该校长讲话中的断定都是真的，那么以下哪项必定是真的？（）

A. 取得优异成绩的至少有女同学
B. 取得优异成绩的男同学多于女同学
C. 取得优异成绩的女同学多于男同学
D. 取得优异成绩的可能没有女同学

[单选题]所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与徐海华接触过。假设上述命题为真，则下面哪一个命题也是真的？（）

A. 可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者，但接触过徐海华
B. 徐海华是甲型H1N1流感患者
C. 所有与徐海华接触过的人都被隔离了
D. 所有甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过

[单选题]食用某些食物可降低体内自由基，达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论^{(conclusion that)}：人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的？（）

A. 一般人都愿意食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物
B. 不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基
C. 除食用菌类^{(edible fungi)}、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基
D. 人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别

[单选题]在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语（包括“狗”的发音）的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。以下哪项是上述论证所必须假设的？（）

A. 汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果
B. 除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言^{(multi-language)}对"狗"有相同的发音
C. 没有第三种语言从英语中借用"狗"一词
D. 如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

[单选题]以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是（）。

A. 阿兰和阿华是同乡
B. 小陈和老陈是客家人
C. 大琴和小琴是双胞胎
D. 小聪和小明是姐妹

[单选题]一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面？（）

A. A
B. B
C. C
D. D

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