从使用方法的角度分类，录像片、幻灯片、挂图等健康教育材料属于

【名词&注释】

使用方法(using method)、目标群体(target group)、小组讨论(group discussion)、电化教育(audiovisual education)、呼吸困难(dyspnea)、甲型肝炎(hepatitis a)、门诊病人(outpatients)、神经官能症(neurosis)、食欲不振(loss of appetite)、视听教育(audiovisual education)

[单选题]从使用方法的角度分类，录像片、幻灯片、挂图等健康教育材料属于（）。

A. 供个人使用的材料
B. 供目标群体使用的材料
C. 向社会传播的材料
D. 供健康教育人员学习的材料
E. 电化教育材料

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学习资料：

[单选题]某男性患者，在患“感冒”3周后，出现胸痛，呈持续性，伴有胸闷、气短、心悸、发热，体检心界向两侧增大，心音减弱，有可能患了以下哪种疾病（）。

A. 细支气管肺炎
B. 心包炎
C. 病毒性心肌炎
D. 心功能不全
E. 心脏神经官能症^(neurosis)

[单选题]某病人，聚餐食入大量鱼虾，同时饮酒，半小时后全身多发鲜红风团，发生和消退均较快，伴瘙痒、腹痛、呼吸困难

A. C

[单选题]张女士，32岁，因畏寒、发热、厌油、恶心呕吐、食欲不振^{(loss of appetite)}、乏力就诊，诊断为甲型肝炎，收入院治疗。

A. D

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