下列关于学校开除初中学生，说法正确的是( )。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、规章制度、长篇小说(novel)、问题学生(problem students)、控制能力(control capability)、陈述性知识(declarative knowledge)、教育主管部门(educational administrative departments)、再造想象(reproductive imaginary)、执行者。、系列丛书

[单选题]下列关于学校开除初中学生，说法正确的是( )。

A. 对于严重违法的小学生，学校可以直接开除
B. 对于问题学生，经教育主管部门^{(educational administrative departments)}批准后，学校可以开除
C. 学校不得以任何理由开除学生
D. 对于违反学习管理制度的学生，学习应先给予批评教育，教育无果者，才可开除

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学习资料：

[单选题]下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是( )。

A. 将启明星概括为太白星
B. 将火焰山概括为吐鲁番
C. 将中国文学概括为艺术哲学
D. 将长篇小说概括为文学作品

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭

[单选题]"人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。"提出上述主张的是( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 庄子
D. 荀子

[单选题]1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石，作者的课程编制被称为目标模式，这位作者是( )。

A. 博比特
B. 施瓦布
C. 泰勒
D. 布莱梅尔德

[单选题]学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于( )。

A. 无意想象
B. 创造想象
C. 再造想象^{(reproductive imaginary)}
D. 幻想

[单选题]"中华人民共和国成立于1949年"，这属于以下哪类知识？( )

A. 策略性知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 认知性知识

[单选题]加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点，学生将"椿树""芒果树""荔枝树"等概括为"植物"的学习属于( )。

A. 连锁学习
B. 言语联接学习
C. 概念学习
D. 解决问题学习

[单选题]教师担当学生的"严格管理者"角色时，主要表现在两个方面，一是学生集体的领导者，二是( )。

A. 纪律的执行者
B. 心理的调节者
C. 集体的管理者
D. 权利的管理者

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