高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为

【名词&注释】

应用研究(application research)、培养目标(training target)、课程目标(curriculum goal)、课程内容(curriculum content)、教育方针(educational policy)、遵守规则(obey rules)、本质特征(essential characteristic)、紧密结合(close combination)、图书资料(books and materials)、高等教育问题

[单选题]高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合^{(close combination)}使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。

A. 专业性
B. 前沿性
C. 高深性
D. 基础性

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学习资料：

[多选题]关于院校研究的叙述，正确的有（）。

A. 目的在于立足本校、服务本校
B. 是自我研究
C. 是管理研究
D. 是咨询研究
E. 是应用研究

[单选题]（）提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.

A. 西奥多
B. 夸美纽斯
C. 舒尔茨
D. 亚当.斯

[单选题]（）在教育活动中始终处于基础和核心的地位。

A. 图书资料^{(books and materials)}
B. 老师
C. 校舍
D. 课程

[单选题]（）是人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。

A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 课程目标

[单选题]高等教育的本质特征^{(essential characteristic)}是（）。

A. 基础性
B. 专业性
C. 人文性
D. 科学性

[单选题]心理学家皮亚杰认为一个人的道德成熟主要表现是尊重准则和（）。

A. 遵守规则
B. 社会公正感
C. 制定契约
D. 社会责任感

[多选题]下列关于化解高等教育大众诉求与精英诉求矛盾的说法，正确的是（）。

A. 大众化诉求取代精英诉求
B. 在适应中超越
C. 实现二者发展的某种平衡
D. 放弃培育英才的内在职责

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