以下哪项是我国古代对父母的别称( )。

【名词&注释】

主导作用(leading role)、基本内容(basic content)、灵活运用(flexible application)、系统脱敏法(systematic desensitization)、人口质量(population quality)、因材施教原则、重要组成部分(important part)、符合要求(meet the requirement)、"学而时习之"、有意义接受学习理论

[单选题]以下哪项是我国古代对父母的别称( )。

A. 高堂
B. 泰山
C. 先生
D. 东床

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学习资料：

[单选题]从"有的大学生喜欢所有明星"不能推出( )。

A. 所有明星都有大学生喜欢
B. 有的大学生喜欢有的明星
C. 所有大学生喜欢所有明星
D. 并非所有大学生不喜欢所有明星

[多选题]主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"的教育家是夸美纽斯。( )

A. √

[单选题]教育的文化功能不包含( )。

A. 文化批判
B. 文化选择
C. 改善人口质量
D. 文化传递和保存

[单选题]教育可以"简化"文化，吸取其基本内容；教育可以"净化"文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。

A. 选择功能
B. 发展功能
C. 传递功能
D. 保护功能

[单选题]"学而时习之"的主张说明教学应遵循的原则是( )。

A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则

[单选题]下列心理学家与其理论相匹配的是( )。

A. 桑代克一顿悟说
B. 斯金纳一发现学习理论
C. 苛勒一试误说
D. 奥苏伯尔一有意义接受学习理论

[单选题]为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境，王老师与学生订立规定，进行班级小组评比：如果小组卫生打扫干净清洁的，就贴一个五角星；同时教室卫生环境维持良好的，就贴两个五角星；主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的，贴三个五角星。王老师的这种做法属于( )

A. 行为塑造法
B. 系统脱敏法
C. 行动调节法
D. 代币奖励法

[单选题]苏联教育家赞可夫倡导的是

A. 发现学习理
B. 教学过程最优化理论
C. 教学与发展理论
D. 范例教学理论

[单选题]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是( )。

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威

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