教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默

【名词&注释】

实践性(practicality)、独立性(independence)、活动性(active)、主观性(subjectivity)、思想品德(ideology and morality)、客观性(objectivity)、教育者(educator)、现实生活(real life)、潜移默化(imperceptibly influence)

[单选题]教育者^(educator)自觉地创设良好的教育情境，使受教育者^(educator)的思想品德在潜移默化^{(imperceptibly influence)}中受到感染、熏陶的德育方法是（）

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法

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[单选题]（）坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。

A. 马卡连柯
B. 柯尔伯格
C. 杜威
D. 麦克菲尔

[单选题]活动性德育课程的根本特征是（）

A. 实践性
B. 独立性
C. 客观性
D. 主观性

[单选题]以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（）

A. 凸显生活性
B. 实践道德生活
C. 取材于现实生活^{(real life)}
D. 通过实际的生活

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