国家对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，

【名词&注释】

个人能力(personal ability)、工作方法(working method)、身体语言(body language)、生活来源(living source)、意外事件(accident)、工作规划(work planning)、有劳动能力、现状及需求、基本生活条件(basic quality of life)、解决困难(untie a difficulty)

[多选题]国家对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人，给予特困人员供养。特困人员供养的主要内容包括（）。

A. 给予婚庆典礼补贴
B. 办理丧葬事宜
C. 提供疾病治疗
D. 对生活不能自理的给予照料
E. 提供基本生活条件^{(basic quality of life)}

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学习资料：

[单选题]就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、费用减免、公益岗位安置等办法，帮助其实现就业。如果低保家庭所有有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保（）。

A. 该家庭至少有一人就业
B. 该家庭的成年人就业
C. 该家庭有稳定收入
D. 该家庭费用减免

[单选题]评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况，来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。下列关于评估的说法，有误的是（）。

A. 评估是救助工作的开始
B. 评估持续整个救助过程
C. 评估止于救助工作开始以后
D. 评估不是单向的

[单选题]社工小范到贫困家庭中去家访，他看到在狭窄的平房里居住着三代人，睡觉、学习、吃饭都在一起。没有一件像样的家具，因为也没地方摆放。孩子的学习资料堆在餐桌上，老人的药品放在床头。这里，小范获得评估信息的方法属于（）。

A. 使用量表
B. 直接询问
C. 家庭探访
D. 观察身体语言

[单选题]葛奶奶请社工小付帮助她没有工作的女儿找到工作。小付通过沟通和走访，发现这个家庭处于贫困状态，家庭成员对于服务的需求包括教育、医疗、就业等多项内容，而不仅仅是就业，于是小付重新评估了葛奶奶女儿的需求。小付目前进行的是评估的程序中的（）阶段。

A. 了解服务对象的现状及需求
B. 评估救助对象的申请资格
C. 评估社工所在机构的资源
D. 评估救助对象所在社区的资源

[单选题]2008年汶川地震发生后，某中学房屋坍塌，此时在社会工作者开展救助的时候，最主要的和需优先考虑的就是（）。

A. 要确保服务对象的安全
B. 运用优势视角来分析服务对象
C. 积极参与社区重建
D. 积极制订工作方案

[多选题]下面选项属于专项社会救助的是（）。

A. 教育救助
B. 就业救助
C. 医疗救助
D. 住房救助
E. 司法救助

[多选题]社会救助运用的主要专业工作方法包括（）。

A. 个案工作
B. 小组工作
C. 社区工作
D. 社会工作规划
E. 社会工作研究

[多选题]社会救助对象在获得救助的过程中如果感到自身权益没有得到保障，或者发现有漏保、骗保、错保等现象时，都可以按规定向（）部门反映和申诉。有关部门要及时查处、纠正，以维护弱势群体的利益，保证救助制度的公平实施。

A. 当地法院
B. 当地金融部门
C. 当地民政部门
D. 当地纪检监察部门
E. 当地公安部门

[多选题]地震等自然灾害以及现代社会中频发的意外事件、突发重大疾病等都是典型的危机情境，此外失业、死亡、离婚、家暴、儿童虐待、犯罪等也属于危机情境。社工在危机干预前，先要进行评估，评估的重点包括（）。

A. 危机的重要性
B. 服务对象的情绪状态
C. 选择与应急的机制
D. 支持系统与其他可用资源
E. 社工自身的工资水平

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