“较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生

【名词&注释】

丰子恺、报告文学(reportage)、人物形象(character image)、何其芳(he qi-fang)、精雕细琢、“寓教于乐”、莎士比亚剧作(shakespearean play)、匠心独运、全知全能(omniscient)、抒情散文(lyric prose)

[单选题]“较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作^{(shakespearean play)}的情节的生动性和丰富性的完美的融合”（简称“三融合”）的审美理想是在（）中提出的。

A. 恩格斯：《致斐迪南·拉萨尔》
B. 恩格斯：《致敏·考茨基》
C. 恩格斯：《致弗·梅林》
D. 恩格斯：《致玛·哈克奈斯》

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]以下几项内容最符合报告文学特点的是（）

A. 题材广泛、结构自由灵活
B. 完整复杂的情节叙述
C. 以人物台词推进戏剧动作
D. 及时性与纪实性

[单选题]30年代的抒情散文^{(lyric prose)}，在形式上精雕细琢、匠心独运，一种唯美的散文风格蔚然风，其代表作家是（）

A. 郁达夫
B. 丰子恺
C. 何其芳
D. 梁遇春

[单选题]在下列选项，不属于“全知全能^(omniscient)”视角的缺陷的是（）

A. 叙事的真实可信性受到怀疑和挑剔。
B. 这种叙事形态大体是封闭的，结构比较呆板。
C. 不利于全面刻画人物形象，为一般心理小说所不取。
D. 留给读者再创造的余地十分有限，迫使他们被动地跟着叙事跑。

[单选题]从文学观念上说，“寓教于乐”应该属于（）

A. “表现说”
B. “实用说补”
C. “再现说补”
D. “独立说&rdquo

本文链接：https://www.51bdks.net/show/j463ko.html