初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取

【名词&注释】

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[单选题]初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当( )。

A. 报告教育行政部门处理
B. 报告公安机关处理
C. 报告纪检监察部门处理
D. 报告人民法院处理

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学习资料：

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 自然学法

[单选题]由于表述反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。

A. 程序性知识
B. 实用性知识
C. 直观的知识
D. 可应用的知识

[单选题]王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽总是自己拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。

A. 场独立型
B. 冲动型
C. 沉思型
D. 场依存型

[单选题]下列不属于学习策略中精细加工策略的是( )。

A. 记忆术
B. 提问
C. 做笔记
D. 列提纲

[单选题]下列不属于布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法的是( )。

A. 反思日记
B. 详细描述
C. 交流讨论
D. 关注问题

[单选题]小秋是小学二年级的学生，在学校里十分调皮，上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小秋每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢地，小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。

A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 惩罚

[单选题]教师既要当好"经师"，又要当好"人师"。这就是要求教师坚持()。

A. 为人师表
B. 教书育人
C. 诲人不倦
D. 甘为人梯

[多选题]遗传素质具有可塑性。

A. 这种说法是正确的。随着环境、教育和实践活动的作用或训练，人的遗传素质会逐渐地发生变化，这说明人的遗传素质具有可塑性。就遗传基因来说，它决定了个体在生理上的、结构上的，甚至行为上的潜在性能，但并非所有的潜在性能都必定可以在那个正在发育着的个体中获得实现。人的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。人的遗传素质的发展，也因人的生活条件的不同，或提前或推迟。所有这些，都说明遗传素质是具有可塑性的。故题干的说法是正确的。

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