【导读】
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1. [多选题]"一两的遗传胜过一吨的教育"反映的是教育万能论。( )
A. 错
2. [多选题]思维的基本过程包括( )。
A. 认知
B. 理解
C. 分析
D. 综合
3. [单选题]当学生获得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律
4. [单选题]以下选项中,不属于经典性条件反射(classical conditioning)现象的是( )。
A. 望梅止渴
B. 画饼充饥
C. 谈虎色变
D. 叶公好龙
5. [单选题]学生已有了"哺乳动物"的观念,现在来学习"鲸鱼"这种动物,这种学习属于( )。
A. 上位学习
B. 并列结合学习
C. 相关类属学习
D. 派生类属学习
6. [单选题]品德结构的四个要素中具有催化剂用的是( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
7. [多选题]在教学中怎样落实三维课程目标。
A. (1)依据课程目标进行教学设计。物理概念和规律是“课程内容”中科学内容的重要部分。在物理概念和规律的教学设计中,教师通常更加关注知识点的落实,因此,“知识与技能”的目标更能得到关注,而“过程与方法”“情感态度与价值观”课程目标则容易被忽视。要做好物理概念和规律的教学设计,不仅应重视物理概念和规律的具体内容、意义、适用条件等,而且还应重视学生建立物理概念、学习物理规律的过程。在这些过程中,学生不仅应学到物理知识,而且应学到科学方法,发展探究能力,逐步形成科学态度与科学精神等。
(2)在进行科学内容的教学设计时,应注意融进“情感、态度与价值观”的课程目标。应注意控制教学内容的难度,循序渐进、由浅入深,注意保护学生的学习热情,使其能体验到成功的愉悦。
8. [单选题]"医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发。下列选项中,这一陈述的必要前提是( )。
A. 有些医生留长头发
B. 有些医生不留长头发
C. 穿白衣服的人不留长头发
D. 穿白衣服的人都是医生
9. [单选题]地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。
A. 复述策略
B. 精细加上策略
C. 组织策略
D. 元认知策略