有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。

【名词&注释】

健康状况(health status)、行为表现(behavioral expression)、神经类型(nerve type)、作息制度(work and rest system)、大脑皮层(cerebral cortex)、重要因素(important factors)、生活条件(living condition)、劳动教育(labor education)、脑力工作能力(capacity of intellectual work)、紧张状态(stress state)

[单选题]有关脑力工作能力^{(capacity of intellectual work)}变化规律的描述不正确的是（）。

A. 脑力工作能力^{(capacity of intellectual work)}出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素
B. Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高，约2小时后达到高峰
C. Ⅲ型脑力工作能力^{(capacity of intellectual work)}持续升高，是效率最高的脑力工作
D. Ⅳ型工作能力持续、迅速下降
E. Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有"终末激发"

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]有关“注意缺陷多动障碍”，下面不正确的说法是（）。

A. 常伴有学习困难和社会适应能力低下
B. 一般男孩多于女孩
C. 易兴奋，缺乏对冲动的控制力
D. 行为治疗多采用负强化法
E. 以多动并伴攻击性行为为主

[单选题]对学习疲劳的表现描述不正确的是（）。

A. 植物性反射受抑制
B. 脑血流图显示双侧大脑半球充盈不对称
C. 视、听分析功能减弱
D. 视觉时值缩短，言语听阈减小
E. 短时记忆量减少

[单选题]“入学成熟”的提出，主要根据是影响儿童脑力工作能力^{(capacity of intellectual work)}的因素中的（）。

A. 年龄
B. 性别
C. 遗传
D. 健康状况
E. 学习和生活条件^{(living condition)}

[多选题]教育过程卫生的内容，主要包括（）。

A. 学习卫生
B. 作息制度卫生
C. 劳动教育^{(labor education)}卫生
D. 教室卫生
E. 体育卫生

本文链接：https://www.51bdks.net/show/j0953n.html