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下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的

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  • [单选题]下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?( )

  • A. 以音乐学科为主体的综合
    B. 以音乐学科为切入点的综合
    C. 以学生成长为基点的综合
    D. 以教师为主体的综合

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  • 学习资料:
  • [单选题]某班有三个小组,赵、钱、孙三人分属不同的小组。这次语文考试成绩公布,情况如下:赵和三人中的第3小组那位不一样,孙比三人中第1小组的那位的成绩低,三人中第3小组的那位比钱分数高。若赵、钱、孙三人按语文成绩由高到低排列,正确的是( )。
  • A. 赵、钱、孙
    B. 赵、孙、钱
    C. 钱、赵、孙
    D. 孙、赵、钱

  • [多选题]简述教学过程中的双边性规律。
  • A. 双边性规律是指教师与学生在教学过程中遵循教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。在教学过程中既要充分注重教师的教,也要充分调动学生学的积极性,使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合,从而取得良好的教学效果。教师的主导作用与学生的主体作用在教学过程中的关系:①发挥教师的主导作用是引导学生学习知识、发展身心的必要条件;②充分注重学生的地位,调动学生学习的积极性和主动性是使教学得以顺利进行的另一个必要条件;③教师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的,教与学要相长。

  • [单选题]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
  • A. 劳动起源说
    B. 生物起源说
    C. 心理起源说
    D. 生物进化论

  • [多选题]在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。
  • A. 求知欲
    B. 获得高分
    C. 获得老师表扬
    D. 兴趣

  • [多选题]我国封建社会学校的教学内容主要是"六艺"。( )
  • A. ×

  • [单选题]在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是( )。
  • A. 形式教育论
    B. 实质教育论
    C. 主题教育论
    D. 成就动机论

  • [单选题]注意的两个基本特征是( )
  • A. 指向性与选择性
    B. 指向性和集中性
    C. 紧张性与集中性
    D. 紧张性与选择性

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