【名词&注释】
病理变化(pathological changes)、理论联系实际(theory with practice)、熟练掌握(skillfully master)、被调查者(respondents)、循序渐进原则(principle of process)、正面教育(positive education)、知识知晓率(knowledge rate)、不同历史阶段(different historical phases)、城市光污染(light pollution in cities)、高速公路交通事故(highway traffic accident)
[单选题]据某高速公路交通事故(highway traffic accident)统计，蓝色车辆较其他颜色的车辆出事故更多，由此推论驾驶蓝色车比其他颜色的车发生事故的危险性更高。该推论是
A. 正确的
B. 不正确，因为没有采取对照组
C. 不正确，因为该比较不是基于率的比较
D. 不正确，因为未进行统计学检验
E. 不正确，因为用流行率而未用发病率
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学习资料：
[单选题]对不同历史阶段(different historical phases)的医学科学发展和医学实践起着重要导向作用的是
A. 方法论
B. 医学模式
C. 价值观
D. 技术
E. 理论
[单选题]布鲁姆、拉隆达和德威尔等学者在20世纪70年代提出影响健康的因素是
A. 环境因素
B. 行为与生活方式
C. 生物、遗传因素
D. 医疗卫生服务因素
E. 以上均是
[多选题]环境因素按其属性可分为
A. 自然环境
B. 社会环境
C. 生物性
D. 物理性
E. 化学性
[单选题]传播的媒介选择原则是
A. 保证效果
B. 针对性
C. 速度快、经济
D. 可及性高
E. 以上都是
[单选题]卫生知识知晓率(knowledge rate)的分母为被调查者总人数，分子是
A. 被调查者卫生知识得分总和
B. 卫生知识平均分
C. 正确知晓某知识的人数
D. 答正确的总人数
E. 答对的分数
[单选题]行为改变的“知－信－行”模式中的信是指
A. 对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B. 对健康信息的相信
C. 对健康信息的信念
D. 对保健信息的相信
E. 对健康信息的态度
[多选题]下列哪些途径不会传播HIV
A. 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
B. 与艾滋病病人或HIV感染者握手
C. 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻
D. 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐
E. 与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具
[单选题]下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择( )
A. 健康知识
B. 健康状况
C. 健康信念
D. 健康行为变化
E. 学生因病缺课率
[单选题]婴儿的智力活动为
A. 动作性智力活动
B. 表象性智力活动
C. 运算性智力活动
D. 记忆性智力活动
E. 语言性智力活动
[单选题]下列不是城市光污染(light pollution in cities)的是( )
A. 白亮污染
B. 人工白昼
C. 采光污染
D. 室内照明
E. 室内的镜面装修
[单选题]健康教育应坚持的最基本原则是
A. 正面教育原则
B. 科学性原则
C. 理论联系实际原则
D. 巩固性原则
E. 循序渐进原则
[多选题]疾病的转归，取决于邪正的盛衰，其病理变化有（ ）
A. 邪祛正未复
B. 正虚邪恋
C. 正胜邪退
D. 正邪转化
E. 邪盛正衰
[多选题]脾虚便溏不宜使用（ ）
A. 山药
B. 黄精
C. 天冬
D. 熟地黄
E. 莲子
[多选题]眩晕病常见的证型有（ ）
A. 肝阳上亢
B. 心火上炎
C. 痰浊中阻
D. 气血两虚
E. 肾精不足
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