有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。

【名词&注释】

神经类型(nerve type)、作息制度(work and rest system)、重要因素(important factors)、解决问题的能力(problem-solving ability)、逐步提高(gradually improve)、脑力工作能力(capacity of intellectual work)、紧张状态(stress state)、不同年龄阶段(different age stages)、自己解决问题、作息时间(work and rest time)

[单选题]有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。

A. 建立良好医患关系
B. 指导过程中应循循善诱，不急于求成
C. 宜采取个体化原则，避免使用同一模式
D. 尊重儿童自己解决问题的能力
E. 注重儿童生活习惯

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学习资料：

[单选题]有关“注意缺陷多动障碍”，下面不正确的说法是（）。

A. 常伴有学习困难和社会适应能力低下
B. 一般男孩多于女孩
C. 易兴奋，缺乏对冲动的控制力
D. 行为治疗多采用负强化法
E. 以多动并伴攻击性行为为主

[单选题]儿童生活安排基本原则中，下列哪一条是错误的（）。

A. 针对不同年龄阶段^{(different age stages)}和不同健康状况儿童制定作息制度
B. 根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C. 既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D. 学校、托幼机构与家庭作息时间^{(work and rest time)}一致
E. 学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间

[单选题]有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。

A. 脑力工作能力出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素
B. Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高，约2小时后达到高峰
C. Ⅲ型脑力工作能力持续升高，是效率最高的脑力工作
D. Ⅳ型工作能力持续、迅速下降
E. Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有"终末激发"

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