王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人

【名词&注释】

健全人格(healthy personality)、政治权利(political rights)、教书育人、教育事业(educational cause)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、教育性教学(educational teaching)、坚定不移(constancy)、教师职业道德建设(teachers ' professional ethics construc ...)、“有教无类”、学生课业负担

[单选题]王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。

A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生

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学习资料：

[单选题]决定教师职业能否有所作为的根本是（）。

A. A．教师的能力
B. B．教师的文化素质
C. C．教师的职业道德
D. D．教师的教研水平

[单选题]反映教师对待自己的道德修养要求的是（）。

A. A．热爱学生
B. B．热爱教育事业
C. C．团结协作
D. D．为人师表

[单选题]加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A. A．依法治国
B. B．以德治国
C. C．以人为本
D. D．均衡发展

[单选题]下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是（）。

A. A．转变教育观念，改革育人的模式
B. B．积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C. C．严格照搬教材
D. D．把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

[单选题]孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）

A. A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教

[单选题]教育职业的社会目的是（）。

A. A.保持社会稳定B.使人有—份工作C.教书育人D.培养更多的大学生

[单选题]处理学生问题上，作为班主任的你与任课老师发生意见分歧，你是否会偏袒自己的学生（）

A. A、从未
B. B、有时
C. C、经常

[单选题]一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）

A. A、社会学意义上的人格B、论理学意义上的人格C、心理学意义上的人格D、法律意义上的人格

[多选题]践行“三严三实”的要求，必须把忠诚信念牢固树立起来，坚定不移^(constancy)地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做到思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。要做到（）

A. A.要坚定理想信念，忠诚于党的教育事业B.要增强角色意识，教书育人C.要做到以知促行，言行一致D.我行我素，以自我为中心

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