某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是

【名词&注释】

适应性(adaptability)、不及格(fail)、心理健康教育课(education of psychological health)、办公室(office)、个性特征(personality)、教学进度(teaching progress)、数学考试(mathematics test)、投其所好、第一个(first)、一塌糊涂

[单选题]某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的（）

A. A、学业成就分析
B. B、个性特征分析
C. C、智力状况分析
D. D、学习适应性分析

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学习资料：

[单选题]游戏的第一个^(first)境界是（）

A. A、宣泄的游戏
B. B、安静的游戏
C. C、不能游戏
D. D、游戏人生得大自在

[单选题]“顺其所思，予其所需，同其所感，引其所动，投其所好，扬其所长，助其所为，促其所成。”体现了心理健康教育课的哪一操作要领？（）

A. A、创设和谐气氛
B. B、调动学生情绪（错）
C. C、重视学生体验
D. D、引导学生感悟

[单选题]李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试^{(mathematics test)}又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话：李老师：你说说，成绩怎么这么差？王立：我不会。李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。王立：可是我也有进步了啊！李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。在本案例中，李老师内在的哪个自我状态表现最明显（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

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