【名词&注释】
空气污染(air pollution)、疑难问题(knotty problems)、重要意义(significance)、医护人员(medical staff)、工作时间(working time)、生产条件(production conditions)、核心内容(core content)、心理卫生教育(education on psychological health)、中毒事件(poisoning event)、个人卫生习惯(personal hygienic habits)
[单选题]媒介是传递信息的中介渠道,是讯息的()
A. 受体
B. 通道
C. 途径
D. 载体
E. 路径
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学习资料:
[单选题]医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()
A. 患者及其家属
B. 患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群
C. 患者、家属及陪护人员
D. 患者及社区群众
E. 医护人员及社区人群
[单选题]下列哪项不属于突发公共卫生事件()
A. 严重空气污染
B. 严重的急性食物中毒
C. 严重的职业中毒事件(poisoning event)
D. 群体性不明原因疾病
E. SARS暴发流行
[单选题]为了预防工作有关疾病应该()
A. 加强个人防护
B. 开展心理卫生教育(education on psychological health)
C. 改善作业环境
D. 加强个人卫生习惯(personal hygienic habits)教育
E. 采取正确的作业方式
[单选题]除外哪项均是人际传播的特点()
A. 信息量大
B. 简便易行
C. 传播较慢
D. 针对性高
E. 互动性
[单选题]健康教育与卫生宣教的关系是()
A. 同等关系
B. 并行关系
C. 先后关系
D. 包容与被包容关系
E. 毫无关系
[单选题]关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是()
A. 健康促进是健康教育的核心内容(core content)
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
E. 健康教育是健康促进的深化与发展
[单选题]通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是()
A. 讨论法
B. 视听法
C. 研讨法
D. 头脑风暴法
E. 小讲课
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